Por Academia de CineLa primera edición de Trascámara ha finalizado con la participación total de 1167 estudiantes provenientes de 28 centros educativos. Recordemos que el pasado mes de abril, la Academia de Cine lanzó este programa educativo que tiene como objetivo el acercar al cine, contribuyendo para ello a despertar el interés por los diferentes oficios cinematográficos que intervienen en la producción de las películas mostrando el trabajo que desempeñan técnicos y creadores.
Dirigida a estudiantes de 14 a 17 años de Educación Secundaria y FP, la iniciativa celebró su edición inaugural entre abril y junio. Mediante una serie de sesiones matinales gratuitas ofrecidas a diversos centros educativos en horario escolar desde la sede de la Academia, los alumnos pudieron disfrutar del visionado de una película. Una vez finalizada la proyección, se realizaron diversas actividades con artistas y técnicos invitados en cada sesión, diseñadas específicamente para cada película y oficio, las cuales se complementaron con trabajos previos y posteriores que los estudiantes realizaron en clase.
En total, se proyectaron cuatro películas vinculadas a los Premios Goya desde las que se pudieron abordar un total de ocho oficios cinematográficos, agrupados en duplas que dialogan entre sí. De esta forma, con Upon Entry (La llegada) se trabajó sobre los departamentos del montaje y el guion; con Verónica, los oficios de arte y fotografía; con La Maternal los de dirección y producción y con Robot Dreams la animación y el storyboard.
Entre los reconocidos profesionales de estos oficios, estuvieron presentes en esta primera edición el montador de Upon Entry, Emmanuelle Tiziani y sus codirectores Alejandro Rojas y Juan Sebastián Vásquez; la directora de La Maternal, Pilar Palomero; el director de arte Javier Alvariño y el gaffer Rubén Guzmán, de Verónica, así como la animadora de Robot Dreams, Laura Soret, junto a su storyboardista, Maca Gil. Asimismo, se contó con la presencia telemática del director de fotografía de Verónica, Pablo Rosso y de representantes de asociaciones, como Rita Noriega (AEC).
Durante el transcurso de la primera edición de Trascámara, los profesores pudieron acompañar a los alumnos durante estas actividades, quienes destacaron el interés cultural y pedagógico de la iniciativa. Además, resaltaron la importancia de tener un mayor conocimiento sobre cómo se hacen las películas y de acercar a los alumnos a un cine que no suelen consumir. También mostraron su satisfacción acerca de las actividades realizadas en las salas y de los coloquios con los invitados tras las proyecciones, pues «logran conectar con los alumnos, que han sido partícipes de la experiencia y no meros observadores».
El equipo de mediadores especializados en cine y educación de Las Espigadoras/Aulafilm colabora en la realización del proyecto Trascámara. Además, se pueden consultar de forma libre a través de la web de la Academia las guías didácticas generadas en esta primera edición, de forma que cualquier docente pueda utilizarlas para trabajar sobre estas películas en clase.
Por su parte, la segunda edición de Trascámara se llevará a cabo en otoño, durante el próximo curso escolar.
© REPRODUCCIÓN CONFIDENCIAL
